一項(xiàng)研究，計(jì)劃產(chǎn)生兩項(xiàng)成果，到了課題完結(jié)之日，成果竟有10項(xiàng)500余萬(wàn)字之多，其中兩項(xiàng)為學(xué)界首創(chuàng)，其余的也蔚為大觀，共同構(gòu)成了一個(gè)完備而厚重的項(xiàng)目體系——這就是北京師范大學(xué)功能語(yǔ)言學(xué)研究中心主任彭宣維教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)出的卓越成績(jī)。

2007年，彭宣維領(lǐng)銜的“評(píng)價(jià)理論在文體學(xué)上的應(yīng)用及評(píng)價(jià)語(yǔ)料庫(kù)的研制”課題獲得國(guó)家社科基金立項(xiàng)資助，開始了一次艱難的攻關(guān)。

這是一次創(chuàng)榛辟莽的探索�！霸u(píng)價(jià)理論在文體學(xué)上的應(yīng)用”旨在把系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中的評(píng)價(jià)理論引入文學(xué)研究，創(chuàng)立“評(píng)價(jià)文體學(xué)”，彭宣維做到了；“評(píng)價(jià)語(yǔ)料庫(kù)”的研發(fā)“其難度不可思議”，彭宣維和他的團(tuán)隊(duì)成功了。

何謂評(píng)價(jià)文體學(xué)？簡(jiǎn)言之，就是運(yùn)用評(píng)價(jià)理論，系統(tǒng)研究文學(xué)作品中明確或隱含的褒貶意義等，闡發(fā)作品的評(píng)價(jià)動(dòng)機(jī)和評(píng)價(jià)方式。

評(píng)價(jià)文體學(xué)的提出，需在對(duì)以往各派文學(xué)批評(píng)理論的闡釋和分析的基礎(chǔ)上完成。模式建構(gòu)階段，彭宣維遇到了不可回避的矛盾——西方文學(xué)批評(píng)大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：傳統(tǒng)的作者中心論、新批評(píng)的文本中心論、后現(xiàn)代的讀者中心論。到了后現(xiàn)代，文本被一些人當(dāng)成了沒(méi)有確定所指的能指符號(hào)，“作者已死”，主張以讀者為主的“改寫性閱讀”。而評(píng)價(jià)文體學(xué)突出“作者”在文本中的主觀評(píng)價(jià)在場(chǎng)，看似“逆潮流而動(dòng)”。

怎樣厘清這三者的關(guān)系？追根溯源的文獻(xiàn)研讀必不可少。彭宣維盡可能不用二手資料，一頭扎進(jìn)書堆。亞里士多德、康德、黑格爾、弗洛伊德、克羅齊、艾略特……他重溫了從古希臘到20世紀(jì)的大量文論、美學(xué)典籍，特別是20世紀(jì)后半葉的哲學(xué)和心理學(xué)代表性著述，確立了自己的認(rèn)識(shí)論和文學(xué)文本解讀模型。在此基礎(chǔ)上，他指出了三種觀點(diǎn)所犯的孤立主義錯(cuò)誤，還以現(xiàn)代主義認(rèn)識(shí)論為立足點(diǎn)，在前賢的基礎(chǔ)上建構(gòu)起了一個(gè)新的文學(xué)閱讀模型——“作者—文本—讀者”一體化認(rèn)知解讀機(jī)制，彰顯了“文本意義所指具有隨閱讀而繁衍成長(zhǎng)的特點(diǎn)”的歷史發(fā)展觀點(diǎn)。

三年多艱辛爬梳之后，評(píng)價(jià)文體學(xué)的理論建構(gòu)終于完成。仔細(xì)審讀后，一個(gè)新的念頭產(chǎn)生了：理論難免艱深，能否選擇一個(gè)恰切的文本做個(gè)案分析？

此時(shí)已到了既定結(jié)項(xiàng)日期。責(zé)任感戰(zhàn)勝了盡早“交差”的想法，彭宣維毅然決定：以美國(guó)當(dāng)代情感小說(shuō)《廊橋遺夢(mèng)》為對(duì)象，進(jìn)行詳盡的文體分析。

這是一項(xiàng)瑣細(xì)而耗時(shí)的工程，一做便是一年半，整整占去了五章17萬(wàn)字。然而，彭宣維毫不言悔：“用延期換取模式建構(gòu)的完善，值！”

“漢英對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)意義語(yǔ)料庫(kù)”，是這個(gè)項(xiàng)目啟動(dòng)之初便設(shè)定的又一個(gè)主題。彭宣維介紹，同步開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)，是考慮到社科項(xiàng)目應(yīng)該既有基礎(chǔ)性，又有應(yīng)用性，讓成果更好地發(fā)揮實(shí)際作用。

語(yǔ)料庫(kù)是現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)研究的一種常用手段，它以大量語(yǔ)言數(shù)據(jù)為研究對(duì)象，能夠揭示人類語(yǔ)言中隱含的普遍規(guī)律。但，按照一個(gè)特定的語(yǔ)言理論體系建立專用雙語(yǔ)對(duì)應(yīng)語(yǔ)料庫(kù)，在學(xué)界尚屬首次。

又是一個(gè)“第一次”。彭宣維帶領(lǐng)多由博士生組成的團(tuán)隊(duì)，摸索著，前進(jìn)著。

第一步是語(yǔ)料選取。按照規(guī)劃，該語(yǔ)料庫(kù)容量為100萬(wàn)詞次，分為漢語(yǔ)原文/英語(yǔ)譯文語(yǔ)料庫(kù)和英語(yǔ)原文/漢語(yǔ)譯文語(yǔ)料庫(kù)兩個(gè)子庫(kù)。他們精心分類，從浩如煙海的文獻(xiàn)中選取了11類體裁的118個(gè)文本。

其次是標(biāo)注。這是最為繁難瑣細(xì)的一步。目前國(guó)內(nèi)外的大部分語(yǔ)料庫(kù)，都是通過(guò)電腦程序自動(dòng)標(biāo)注生成最終產(chǎn)品的；但是，由于評(píng)價(jià)成分識(shí)別起來(lái)非常復(fù)雜，“漢英對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)語(yǔ)料庫(kù)”中全部100萬(wàn)詞次的語(yǔ)料分析只能依靠人工進(jìn)行。

為了確保準(zhǔn)確率，課題組先進(jìn)行了數(shù)次“試分析”——團(tuán)隊(duì)成員分為幾組，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)后，在紙質(zhì)文本上對(duì)所有語(yǔ)料進(jìn)行手工分析。出結(jié)果后，各組交叉檢查，遇有分歧便集體討論解決，反復(fù)數(shù)次，直至制定出詳細(xì)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。正式標(biāo)注開始后，大家更是嚴(yán)格細(xì)致，不放過(guò)一處疑點(diǎn)。

“那段日子我們滿腦子語(yǔ)料分析，連聽(tīng)別人說(shuō)句話，都不由自主地在心里分析：這個(gè)詞是級(jí)差，還是介入？”博士生劉玉潔回憶道。每次討論，師生們都爭(zhēng)論得很激烈，而討論過(guò)后，他們對(duì)語(yǔ)料評(píng)價(jià)意義的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深入。

為了解決疑難問(wèn)題，他們還曾多次發(fā)送電子郵件求助于評(píng)價(jià)理論創(chuàng)始人、悉尼大學(xué)馬丁教授，和他深入探討、交流，直至達(dá)成共識(shí)。

紙面標(biāo)注結(jié)束后，課題組運(yùn)用相關(guān)軟件在電子文本上全面標(biāo)注，最后開發(fā)專用的語(yǔ)料庫(kù)檢索軟件。

2012年3月，這個(gè)具有語(yǔ)料檢索、文件瀏覽、評(píng)價(jià)單元統(tǒng)計(jì)、特征統(tǒng)計(jì)等四大功能的語(yǔ)料庫(kù)，終于通過(guò)了研制團(tuán)隊(duì)的“自我驗(yàn)收”。2012年通過(guò)正式驗(yàn)收，被專家們?cè)u(píng)定為“優(yōu)秀”，給出了“研究扎實(shí)、成果豐贍”的評(píng)價(jià)。

課題結(jié)項(xiàng)了，新的研究卻正待起步——他們已在醞釀，將語(yǔ)料庫(kù)擴(kuò)容到200萬(wàn)詞次，開發(fā)更多更強(qiáng)大的檢索功能，同時(shí)側(cè)重漢語(yǔ)研究，建立現(xiàn)代漢語(yǔ)的評(píng)價(jià)意義系統(tǒng)�！半m然漢語(yǔ)分析更復(fù)雜、難度更大，但這是我們的母語(yǔ)，再難也要做！”在學(xué)術(shù)研究這條并不平坦的道路上，彭宣維和他的團(tuán)隊(duì)義無(wú)反顧……

（記者 王斯敏 通訊員 吳 青）