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“漢語(yǔ)常用詞歷時(shí)演變研究學(xué)術(shù)研討會(huì)”召開

2015年11月17日10:12來(lái)源:全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作辦公室

“漢語(yǔ)常用詞歷時(shí)演變研究學(xué)術(shù)研討會(huì)”2015年9月5日至6日于清華大學(xué)人文學(xué)院舉行。會(huì)議由清華大學(xué)中文系、清華大學(xué)語(yǔ)言研究中心主辦,來(lái)自北京大學(xué)、浙江大學(xué)、西南大學(xué)、暨南大學(xué)、上海師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、閩南師范大學(xué)等13所高校及科研單位的38位學(xué)者參加,本校和北京大學(xué)的多位研究生旁聽。

5日上午8點(diǎn)半會(huì)議于新齋報(bào)告廳開幕。清華大學(xué)中文系副系主任張美蘭教授致歡迎辭,清華大學(xué)特聘教授語(yǔ)言研究中心主任蔣紹愚、北京大學(xué)教授張聯(lián)榮先后致辭。會(huì)議有主題報(bào)告和分組報(bào)告兩種形式,主題報(bào)告人有蔣紹愚、鐘明立、汪維輝、曾昭聰、徐時(shí)儀、李宗江、胡敕瑞、張美蘭等八位教授,其他學(xué)者作分組報(bào)告。

從報(bào)告內(nèi)容看,可以分為綜合性研究、個(gè)案研究和專書研究。

綜合性研究如蔣紹愚《常用詞演變的幾個(gè)問(wèn)題》、張雁《常用詞演變中的興替與選擇》、真大成《再談漢語(yǔ)常用詞演變研究的若干問(wèn)題》、胡波《漢語(yǔ)常用詞歷時(shí)演變研究中的語(yǔ)料使用問(wèn)題》。蔣紹愚就殷周時(shí)期常用詞的演變和替換、詞義演變的途徑、詞義的演變和概念場(chǎng)的變化等三個(gè)問(wèn)題作了精彩闡述,指出:(一)常用詞演變和替換從殷周時(shí)期就開始了,但研究起來(lái)有較大的困難,因此以往沒有得到足夠的關(guān)注;(二)常用詞演變的研究,不但要研究演變的結(jié)果,更重要的是研究其演變的途徑和過(guò)程;(三)詞義的演變要和概念場(chǎng)的變化結(jié)合起來(lái)看。真大成接續(xù)汪維輝《漢語(yǔ)常用詞演變研究的若干問(wèn)題》(《南開語(yǔ)言學(xué)刊》,2007年第一輯)一文,就常用詞演變研究中的論據(jù)問(wèn)題、詞義問(wèn)題、溯源問(wèn)題、字形問(wèn)題展開討論,從方法論層面對(duì)使用文獻(xiàn)、分析語(yǔ)料、探究詞源、搜列不同字形等提出了有益的建議。胡波繼續(xù)探討常用詞演變研究中的語(yǔ)料使用和分析問(wèn)題,指出:(一)在選擇語(yǔ)料時(shí),應(yīng)以傳世文獻(xiàn)為主、以出土文獻(xiàn)為輔;(二) 在考察語(yǔ)料時(shí),應(yīng)注意甄別文獻(xiàn)語(yǔ)言的時(shí)代,辨別其中的偽語(yǔ)料,區(qū)分其內(nèi)部的時(shí)代層次;(三)在分析語(yǔ)料時(shí),應(yīng)確認(rèn)有效例證、剝離口語(yǔ)成分、分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、重視典型語(yǔ)料。自1995年至今二十年,漢語(yǔ)常用詞演變研究蓬勃發(fā)展,成果豐碩,已成為漢語(yǔ)史研究的一大熱點(diǎn)。但以基礎(chǔ)性的個(gè)案研究為主,以上三位學(xué)者的報(bào)告則針對(duì)已有研究中的問(wèn)題和不足,從研究方向、研究方法以及方法論等方面提出了改進(jìn)意見,有助于提高研究質(zhì)量,推動(dòng)常用詞演變研究進(jìn)一步發(fā)展。

個(gè)案研究如鐘明立《東晉三書“平民”、“飲食”、“快慢”義語(yǔ)義場(chǎng)研究》、汪維輝《說(shuō)“脖子”》、胡敕瑞《“箸占”與“占著”》、徐時(shí)儀《軟硬反義聚合的詞義演變》、李宗江《近代漢語(yǔ)“換言”類語(yǔ)用標(biāo)記及其演變》、譚代龍《漢語(yǔ)上廁所事件名稱的詞化模式》、穆涌《“定、一定、必定”情態(tài)義的產(chǎn)生與演變》以及陳秀蘭對(duì)極度副詞、陳練軍對(duì)上古漢語(yǔ)鳥類名稱、殷曉杰對(duì)“箸”與“筷(子)”、劉曼對(duì)“喜愛”義動(dòng)詞的研究。

胡敕瑞研究指出最新發(fā)布的《清華大學(xué)藏戰(zhàn)國(guó)竹簡(jiǎn)(五)》中的“箸占”一詞當(dāng)讀如“書笘”,意思是“書籍”。并聯(lián)系“箸占”,推導(dǎo)出傳世典籍中的“占著”應(yīng)是動(dòng)詞,“書錄(簿籍)”。語(yǔ)料新穎,抽絲剝繭、步步深入,出土文獻(xiàn)與傳世文獻(xiàn)相結(jié)合,語(yǔ)言事實(shí)與理論相結(jié)合,得到與會(huì)者的一致贊賞。

李宗江的報(bào)告內(nèi)容是其課題項(xiàng)目“近代漢語(yǔ)語(yǔ)用標(biāo)記研究”的階段性成果,他還介紹了項(xiàng)目設(shè)想和進(jìn)展情況,也提到了研究中的難點(diǎn),引起了與會(huì)者的極大興趣,其選題的重要意義和啟發(fā)價(jià)值得到了肯定。譚代龍和陳練軍的研究中均積極借鑒西方語(yǔ)言學(xué)理論,值得關(guān)注。

專書研究如曾昭聰根據(jù)20世紀(jì)初的《粵語(yǔ)全書》考察清末粵方言常用詞與通語(yǔ)詞的差異,及其所反映的當(dāng)時(shí)粵方言的特征。劉寶霞從常用詞異文表達(dá)看《紅樓夢(mèng)》程甲、乙本的語(yǔ)言個(gè)性差異,周瀅照從鼓詞版看清代常用詞的特點(diǎn),張美蘭則通過(guò)考察19世紀(jì)末20世紀(jì)初的日本漢語(yǔ)教材《官話指南》的6種不同方言版本的同義異文,說(shuō)明常用詞歷史(時(shí)間)上“縱”的層次在地理(空間)上所形成的“橫”的分布。三者共同之處都是發(fā)掘了珍貴的不同版本語(yǔ)料,使用了細(xì)致的異文對(duì)比方法,見微知著,對(duì)認(rèn)識(shí)清代常用詞的面貌都有重要價(jià)值。張美蘭的研究將漢語(yǔ)詞匯史與方言地理學(xué)結(jié)合起來(lái),拓寬了常用詞演變研究的視角。張美蘭、綦晉對(duì)比了滿漢合璧《清文指要》以及7種漢文譯本,截取其虛詞為對(duì)象,探討對(duì)譯過(guò)程中滿文虛詞形態(tài)特點(diǎn)的脫落,7種漢文譯本從一個(gè)側(cè)面反映了滿語(yǔ)與漢語(yǔ)接觸、融合的動(dòng)態(tài)過(guò)程,具有獨(dú)特價(jià)值。

6日上午主題報(bào)告結(jié)束后,上海師范大學(xué)陳秀蘭教授主持總結(jié)討論和閉幕式。汪維輝教授和李宗江教授先后發(fā)言。汪教授簡(jiǎn)要回顧了漢語(yǔ)常用詞演變研究的歷史,指出本次會(huì)議是該領(lǐng)域“早就該有”的首次專門會(huì)議,對(duì)會(huì)議的意義予以高度評(píng)價(jià)。而后對(duì)從事常用詞演變研究的年輕學(xué)者提出了幾點(diǎn)希望:(一)應(yīng)同時(shí)具備語(yǔ)文學(xué)功底和語(yǔ)言學(xué)眼光;(二)應(yīng)同時(shí)認(rèn)識(shí)到該領(lǐng)域研究的艱巨性和趣味性,從研究中尋找樂(lè)趣,不要滿足于淺嘗輒止。并對(duì)在場(chǎng)的幾位年輕學(xué)者提出表?yè)P(yáng),對(duì)其他年輕學(xué)者和研究生同學(xué)提出鼓勵(lì)。其后張美蘭教授應(yīng)主持人要求介紹所主持本次會(huì)議的緣起——重大課題“近代漢語(yǔ)常用詞詞庫(kù)與常用詞歷史演變研究”。張教授介紹了課題的開展過(guò)程和完成情況,與會(huì)者對(duì)張教授及其團(tuán)隊(duì)所取得的成果和所付出的艱辛努力加以好評(píng)。最后陳教授宣布本次會(huì)議閉幕。

(責(zé)編:李葉)