2005年12月，國務院學位委員會、教育部印發(fā)《關(guān)于調(diào)整增設馬克思主義理論一級學科及所屬二級學科的通知》，決定在《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》中增設馬克思主義理論一級學科及所屬二級學科。時值馬克思主義理論學科設立20年之際，由上海社會科學院和中國社會科學院大學共同主辦的“馬克思主義理論學科建設二十年：回顧與前瞻”學術(shù)研討會近日在上海召開。80余名與會專家學者共同探討馬克思主義理論學科設立20年來的成就與經(jīng)驗，并圍繞馬克思主義理論研究和學科建設進行研討。

回顧過去20年發(fā)展歷程，馬克思主義理論學科建設成效顯著。中央馬克思主義理論研究和建設工程咨詢委員、北京大學博雅講席教授顧海良指出，在馬克思主義理論研究和建設工程引領(lǐng)推動下，馬克思主義理論學科圍繞學科的根本、根基、核心、框架，歷經(jīng)幾次調(diào)整，形成了科學合理的二級學科布局。上海社會科學院黨委書記權(quán)衡指出，20年來，馬克思主義理論學科是中國特色哲學社會科學學科體系中發(fā)展最快的學科之一，在服務國家意識形態(tài)安全、支撐思政課建設、培養(yǎng)后備人才等方面發(fā)揮了積極作用。中國社會科學院大學黨委書記崔唯航指出，黨的十八大以來，馬克思主義理論學科建設的基礎(chǔ)性、整體性、創(chuàng)新性和可持續(xù)性日益增強，在經(jīng)典著作編譯、理論研究闡釋、重大問題研究、教材體系建設、人才隊伍培養(yǎng)等方面成效顯著，為新時代新征程提供了強大理論支撐。

新時代新征程，我們面臨新的時代課題和現(xiàn)實任務，馬克思主義理論學科有責任對其加以理論探討和學術(shù)研究。與會學者認為，馬克思主義理論學科建設必須將學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，深化黨的創(chuàng)新理論體系化學理化研究闡釋。中共中央黨校原副校長李君如以鄧小平理論的體系構(gòu)建和學理研究為案例，指出推進黨的創(chuàng)新理論體系化學理化研究闡釋要解決好邏輯、學理、學術(shù)和話語問題。南京師范大學馬克思主義學科集群（學部）部長王永貴指出，馬克思主義理論學科的基本定位應該是綜合性的，要在學科體系的綜合規(guī)范、特色創(chuàng)新方面做文章，與其他學科深度融合，夯實黨的創(chuàng)新理論研究闡釋的學科基礎(chǔ)。天津大學馬克思主義學院院長顏曉峰指出，深化體系化學理化研究闡釋，要把體系邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯統(tǒng)一起來，把學理論證和實踐論證結(jié)合起來，從思想的創(chuàng)新性、理論的科學性、學術(shù)的支撐力方面著力。中國社會科學院馬克思主義研究院院長辛向陽認為，構(gòu)建馬克思主義理論學科的自主知識體系，是推進黨的創(chuàng)新理論體系化學理化研究闡釋的重要抓手，在此過程中要對馬克思主義的世界觀方法論進行綜合性研究，深入研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收借鑒哲學社會科學研究成果。

推動馬克思主義理論學科實現(xiàn)更好發(fā)展，要深入當今中國和世界的社會現(xiàn)實，深入把握時代的發(fā)展脈絡，厚植學術(shù)根基。吉林大學黨委副書記韓喜平指出，要強化引領(lǐng)性，提升整體性，加強學理性，突出實踐性，落實自主性，增強本土性，自覺加強馬克思主義理論學科對中國特色哲學社會科學的引領(lǐng)作用。北京大學馬克思主義學院院長仰海峰指出，應深入把握歷史發(fā)展趨勢，把握中國自身的歷史和文化，把握西方的歷史和文化，在立足時代和現(xiàn)實的基礎(chǔ)上深化馬克思主義在當代中國的學術(shù)研究、學理探討和學科建構(gòu)。中共中央黨校（國家行政學院）中國式現(xiàn)代化研究中心主任張占斌指出，馬克思主義理論研究和學科建設要面向?qū)嵺`，在以中國化時代化馬克思主義引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化進程中加以推進。江西師范大學馬克思主義研究院院長祝黃河認為，要理清馬克思主義理論學科相較于其他學科的一般規(guī)律和特殊規(guī)律有哪些，我們是否遵循了這些規(guī)律等，這是推進馬克思主義理論學科建設應當準確把握的問題。上海社會科學院中國馬克思主義研究所所長姜佑福指出，應扎根中國、立足時代，在賡續(xù)中華文明和引領(lǐng)人類文明的進程中厚植思想學術(shù)根基，深入研究重大理論和實踐問題，推進馬克思主義學科高質(zhì)量發(fā)展。